论《上海屋檐下》的抒情氛围     

朱云才 《钦州学院学报》2005,20(1):64-66

作为夏衍美学思想转变后的一力作,其成功自有多方面的因素,但作品中刻意营造的情景氛围 无疑是作品获誉的一个关键,抗战前夕险恶的政治环境下小人物方方面的悲苦,生活重压下"屋檐下"住户们扭 曲了的情感生活,梅雨天带给他们的无尽的烦恼,这些共同组成该剧阴晦沉闷的情感基调,孩子们的歌声透给 这一情调丝丝的亮色。  相似文献   

调适新升本院校教师心理压力之探讨     

王桂琴 《福建工程学院学报》2007,5(5):487-491

新升本院校教师较老本科院校教师心理压力更大更多,其心理压力主要来自于"学校培养目标的提升、学校办学功能的拓展和学校管理体制的变改."这种过高的心理压力若长期得不到缓和和消除,势必阻碍新升本院校的教育改革和发展.因此,建议新升本科院校领导,从抓好思想政治工作入手,注重各硬、软环境建设,科学理顺学校内部机制的各种关系,全面提高和完善师资管理水平,以缓解、消除教师心理压力.  相似文献   

声波垂直入射在两种介质界面处的反射和透射   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵水标 《临沂师范学院学报》2003,25(3):29-31

通过对入射波、反射波和透射波振幅和声压的定量比较，得到了声波垂直入射在分界面处位移和声压的反射系数和透射系数，并对各种情况下的反射波和透射波进行了分析讨论．  相似文献   

关于弯曲液面下由液体重力产生的附加压强的讨论     

叶松 《巢湖学院学报》2003,5(3):41-42

凸状球帽形弯曲液面下由液体重力产生的附加压强，与液体表面张力产生的附加压强相比较，在通常情况下，由液体重力产生的附加压强可以省略。  相似文献   

武清地热热储数值模拟     

李新国  赵军 《天津大学学报(英文版)》2001,7(3):197-201

采用 AU TOU GH2热储计算软件对天津市武清县地热热储进行数值模拟计算 ,分析热储在不同开发利用条件下的特征 .主要针对无回灌和有回灌两种生产情况 ,分析地热热储的温度、压力随时间和距离的变化 ,还分析随地热水的生产 ,地热热储的生产能力、水位和压力的变化以及回灌对生产井的冷却效应  相似文献   

超超临界压力锅炉的发展及应用   总被引：3，自引：0，他引：3  

边小君 《江西电力职业技术学院学报》2003,16(4):11-13

介绍了超超临界压力锅炉的发展、关键技术及其应用实例。  相似文献   

钻孔中煤层气压力测定结果的实用意义   总被引：2，自引：0，他引：2  

曲以平王丽丽  王维维 《鸡西大学学报》2004,4(4):48-48,52

通过对钻孔煤层气压力测试机理分析，肯定了该方法在煤层气开发评价工作中应用的可能性，并强调了测试中应注意的几个问题。举例分析了测试成果的应用效果。  相似文献   

高职IT专业就业形势分析与思考     

刘迎春  赵爱涛 《石家庄职业技术学院学报》2011,23(4):67-68

高职IT专业毕业生数量急剧增长,毕业生供大于求,就业压力日趋严重.原因在于高职毕业生技能不突出,毕业生就业期望过高,受传统思想束缚,就业地点过于集中于大城市.为此,学校应修订人才培养方案,充分考虑企业的实际需求,定期举办专题讲座,对学生进行就业技巧等方面的教育.  相似文献   

Orienting Schools Toward Equity: Subgroup Accountability Pressure and School-Level Responses     

Rachel Garver 《The Educational forum》2017,81(2):160-174

Abstract

This article examines school-level responses to subgroup accountability pressure through an ethnographic case study of a school cited for failing to make adequate yearly progress for student subgroups. Concerns about the calculations and measures used to derive the citation and reservations about acting on accountability data delegitimized the citation and rendered the identified subgroups irrelevant to daily practice. Under district guidance, compliance with subgroup accountability was independent of the school's internal efforts to promote equity.  相似文献   

需要层次理论与农村职校教师压力缓解     

袁双龙  屈正良  袁带秀 《职业技术教育》2006,27(1):61-63

问卷调查和访谈结果显示,农村职业学校教师在经济状况、社会地位、工作任务和人际交往等方面存在压力。以马斯洛需要层次理论为依据,提出缓解农村职业学校教师压力的思路和策略,如提高工资、待遇与福利,改善教学设施;改革管理模式与教学模式,强化教师的归属感;提高社会公众对农职教、农职教师的关注度;指导、激励教师进行生涯规划,达到自我实现的目的。  相似文献